De Raíz
RAÍZ del latín “radix”
La raíz es el órgano que tienen algunas plantas para unirse a la tierra y gracias al cual toman el agua y los minerales que les permiten crecer y se desarrollarse. Crece en la tierra y la oxigena, se extiende y fortalece a la vez que lo hace la planta.
Pero la RAÍZ o RAÍCES es mucho más, es el órgano intangible que tenemos las personas que nos une a la tierra y nos hace sentir parte de ella.
¿Qué es De Raíz?
De Raíz surgió como proyecto de autoempleo enraizado en la Sierra Norte de Madrid, con el objetivo de profundizar en los Paisajes de esta zona y darlos a conocer.
Ofrece experiencias para vivenciar, sentir, conocer, disfrutar aprendiendo y valorar… la naturaleza que nos rodea y su entorno rural.
¿Para qué?
Nuestra fuente de inspiración y trabajo es el paisaje de la Sierra Norte madrileña. Paisaje como fusión de la riqueza natural y cultural de un lugar, cómo signo de identidad del territorio nos motiva a trabajar desde distintas áreas:
- Educación Ambiental
- Interpretación ambiental
- Participación social
- Formación
- Estudios Ambientales
Con el objetivo de profundizar en su conocimiento, difundirlo e imaginar los paisajes del futuro.
RAÍZ from Latin ‘radix’, root
Raíz (pronounced [ra.ˈiθ]), is the Spanish word for root, the organ that some plants present to attach themselves to the soil, and through which they can absorb water and minerals to grow and develop. The root grows in the soil and oxygenate it. The root expands and get stronger together with the plant.
Moreover, roots (raíces) are the intangible organ that binds people to the earth and make us feel part of it.
What is De Raíz?
De Raíz started as a self-employment project ‘rooted’ in the Sierra Norte of Madrid (Spain) with the aim of acquire a comprehensive understanding of the landscapes of the region and of share this knowledge and experiences with other people.
It offers diverse experiences to encounter, feel, discover, enjoy, value and immerse yourself in the nature and the rural environment.
Why? What’s the point?
The Sierra Norte of Madrid is the inspiration for our work. The landscape, understood as a combination of the natural and cultural heritage of a place, a sign of its identity, is the motivation for working from different areas:
- Environmental education.
- Environmental interpretation.
- Social participation.
- Training.
- Environmental studies.
Our goal is to broaden the knowledge of the landscapes, communicate it, and imagine the landscapes of the future.
Qué ofrecemos
CUENTA ATRÁS ⏳⏳PARA LAS APORTACIONES AL PLAN NACIONAL DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SOSTENIBILIDAD.🌏
📝📧 pueden participar todas las personas y entidades interesadas remitiendo sus contribuciones al correo electrónico paeas@oapn.es hasta el día 10 de octubre.📝📧
www.miteco.gob.es/es/ceneam/plan-accion-educacion-ambiental/documento-aportaciones-expertos-paeas...
Tesoros escondidos en la Sierra de La Cabrera
¡Este sábado! ¿Te animas? Dentro del programa de Senderismo guiado en la Sierra Norte de Madrid.
Tesoros escondidos de la Sierra de la Cabrera
www.sierranortemadrid.org
Descubriremos evidencias de los usos que se han dado a los distintos recursos: Huertas, captación de agua, cantería, muros de piedra seca, dehesas boyales... que son la memoria de este paisaje y el patrimonio natural y cultural que nos ha llegado como legado y podemos seguir manteniendo vivo.El Sistema Central marca el límite sur de distribución de especies de aves típicamente eurosiberianas que han llegado a colonizar estas áreas periféricas. Un caso paradigmático es el ALCAUDÓN DORSIRROJO, cuya expansión y asentamiento en el centro peninsular, en especial en la Comunidad de Madrid, han sido rastreados por un reciente estudio cuyos resultados publicamos en Quercus 416 (octubre) www.revistaquercus.es/noticia/7815/articulos/asi-colonizo-el-alcaudon-dorsirrojo-el-sistema-centr... Foto: Allexxandar Shutterstock.
HACIA UNAS AULAS MÁS SOSTENIBLES ...Y SOBRE TODO HACIA UNA SOCIEDAD MÁS SOSTENIBLE.
Un artículo muy interesante para la reflexión y en mi opinión, sólo matizar que incluir la Educación Ambiental en el currículo escolar, sería un gran avance pero no basta. Sería una vez más cargar a los docentes de más responsabilidades.
Incluir a las/os profesionales de la Educación Ambiental de forma real en los centros educativos, para que crear proyectos de Educación Ambiental de centro en los que participe toda la comunidad educativa: alumnado, profesorado, equipo directivo, personal no docente, personal de comedor...cómo hay en otras áreas como orientación, psicología...sería lo que haría efectivo que la Educación Ambiental profundizase en las aulas.
Esto si que significaría que "la inclusión de la Educación Ambiental en las aulas" NO aparece escrita solo en un plan/programa...sino que es una REALIDAD.
ethic.es/2020/09/educacion-ambiental-aulas-mas-sostenibles/
Un faro ambiental para la educación: hacia unas aulas más sostenibles
ethic.es
La educación ambiental es una de las grandes asignaturas pendientes del sistema educativo español. ¿Cambiará las prioridades la pandemia?
